Ym mis Medi 2008 dechreuwyd trafodaethau yn y Grŵp E-Ddysgu a Dysgu Cyfunol ynglŷn â sefydlu dull mwy hyblyg o rannu adnoddau a rheoli modiwlau cydweithredol. Sefydlwyd gweithgor o arbenigwyr e-ddysgu o brifysgolion Cymru a'r Ganolfan Addysg Uwch i asesu anghenion y sector, a gwnaethpwyd argymhelliad i sefydlu llwyfan e-ddysgu annibynnol ar gyfer y sector yn seiliedig ar Blackboard Learn. Yn Chwefror 2009 derbyniodd yr argymhelliad gefnogaeth y Grŵp Sector AU Cyfrwng Cymraeg a chefnogaeth ariannol gan Gyngor Cyllido Addysg Uwch Cymru (HEFCW).
Yn Ebrill 2009 lluniwyd cynllun prosiect a sefydlwyd tîm prosiect, gyda chynrychiolwyr o'r Ganolfan Addysg Uwch ac arbenigwyr o'r prifysgolion gan gynnwys Prifysgol Abertawe fel lletywyr y Porth:
I sicrhau llawn botensial y llwyfan, cynhaliwyd cyfres o ddigwyddiadau i staff prifysgolion ar draws Cymru yn 2009-10, ac fe gyflwynwyd papur i nifer o gynadleddau gan gynnwys 'Cydweithredu yn Gymraeg' yng nghynhadledd Ewropeaidd Blackboard, lle'r oedd diddordeb mawr yn y modd arloesol y mae'r Porth yn rhannu adnoddau ac yn hwyluso dysgu modiwlau traws-sefydliadol.
Mae sefydlu'r Porth wedi gweddnewid potensial adnoddau cyfrwng Cymraeg i gyrraedd cynulleidfa newydd ehangach, trwy ddarparu lleoliad canolog, cyhoeddus i’r sector rannu adnoddau mewn modd cydweithredol. Mae'r Porth hefyd yn cynnig llwyfan cydnabyddedig i adnoddau a modiwlau newydd fydd yn deillio o sefydlu'r Coleg Cymraeg Cenedlaethol yn 2011.