Adnodda gan Gyrfa Cymru ar gyfer pob ystod oedran a gallu i gael syniadau gyrfa sy’n paru â’ch sgiliau a diddordebau.

Cyflwyniad i syniadau y cymdeithasegydd Emile Durkheim yn ei eiriau ei hun ac wedi eu cyfieithu i'r Gymraeg. Credai Durkheim y gellid creu gwyddor i astudio cymdeithas ac ef oedd un o brif sylfaenwyr cymdeithaseg fodern. Yn ôl syniadau Durkheim rheolid unigolyn a'i weithredoedd gan ei gymdeithas. Astudiodd swyddogaeth crefydd o fewn cymdeithas yn ogystal.  Gellir lawrlwytho'r e-lyfr ar ffurf PDF, ePub neu Mobi (gweler Cyfryngau Cysylltiedig uchod).  <ul> <li>I ddarllen yr e-lyfr ar sgrin cyfrifiadur a/neu i argraffu rhannau ohono, lawrlwythwch y ffeil PDF.</li> <li>I ddarllen yr e-lyfr ar iBooks, Nook, Kobi a'r rhan fwyaf o ddyfeisiau e-ddarllen eraill, lawrlwythwch y ffeil ePub.</li> <li>I ddarllen yr e-lyfr ar Kindle, lawrlwythwch y ffeil Mobi.</li> </ul>  Ceir cyfarwyddiadau ar gyfer darllen e-lyfr ar amrywiol declynnau <a href=https://llyfrgell.colegcymraeg.adam.dev/view2.aspx?id=2088~4s~tbt8zEqn'>yma</a>.  Mae'r e-lyfr hwn yn ffrwyth prosiect DEChE – Digido

Cyflwynir y gweithdy gan Dr Ifan Morgan Jones a Dr Cynog Prys. Bydd y gweithdy hwn o ddiddordeb i unrhyw un sydd am ddefnyddio rhwydweithiau cymdeithasol er mwyn ategu eu haddysgu a’u gwaith ymchwil. Mae'r adnodd yn cynnwys tri chyflwyniad: ·     Cyflwyniad 1 -  Facebook  ·     Cyflwyniad 2 - Instagram, Snapchat a Tik Tok ·     Cyflwyniad 3 - Twitter a YouTube Ceir gwybodaeth bellach am y cyflwynwyr ynghyd a disgrifiad llawn o’r adnodd yma.

Bwriedir yr hyfforddiant hwn ar gyfer academyddion gyrfa gynnar a myfyrwyr ymchwil. Bydd yr adnodd yn cynnig trosolwg llawn o’r REF (Fframwaith Rhagoriaeth Ymchwil) mewn cyd-destun Cymreig. Cyflwynir yr adnodd gan yr Athro Delyth James. Cyfeirir yn benodol at REF 2021, a bydd y 6 gweithdy sy’n rhan o’r adnodd yn mynd i’r afael â’r isod:  Beth yw REF? – Trosolwg Pa academyddion a gynhwysir yn y REF? Unedau Asesu Allbynnau Ymchwil (ansawdd a nifer) Achosion Effaith (Impact Cases) Datganiad Amgylchedd Sut mae REF yn ymwneud â myfyrwyr PhD ac ymchwilwyr gyrfa cynnar? Crynodeb o'r goblygiadau i ymchwilwyr yn y Gymraeg  

Sesiwn sydd yn cyflwyno manteision astudio Adeiladwaith yn Gymraeg neu’n ddwyieithog.

Canllaw ar defnydd Google Classroom a Google for Education a gynhyrchwyd gan Grŵp Llandrillo Menai. Mae'r canllaw yn cynnwys cyflwyniadau a dogfennau gan gynnwys: Ychwanegu Adnoddau Tab Classwork Aseiniadau Cofrestru Dysgwyr Cyfathrebu ar Course Stream Creu Dosbarth Google Classroom Cwis Aseiniadau Canllawiau i Ddysgwyr ar Google Meet a Google Hangout Google Hangout Goole Meet - Defnyddio 'Grid View'

Gwefan ddwyieithog gyda gwybodaeth ac adnoddau cyffredinol ar gyfer y diwydiant adeiladu. Ariennir gan lefi CITB.

Dolen i adnoddau galwedigaethol ac ôl-16 ar Hwb, platfform digidol dysgu ac addysgu Llywodraeth Cymru

Enillydd Adnodd Cyfrwng Cymraeg 2020 (gwobrau Darlithwyr Cysylltiol y Coleg Cymraeg Cenedlaethol). Mae Gwerddon Fach yn cyhoeddi erthyglau academaidd byrion i roi blas i gynulleidfa eang o’r ymchwil ddiweddaraf gan academyddion blaenllaw o Gymru a thu hwnt Yn ogystal â chyhoeddi fersiynau poblogaidd o erthyglau hirach sy’n cael eu cyhoeddi yn e-gyfnodolyn Gwerddon ei hun, mae croeso i bobl gyfrannu erthyglau byrion oddeutu 600 – 1,000 o eiriau am unrhyw ymchwil sydd o ddiddordeb i gynulleidfa ehangach – boed yn adroddiad ar eu gwaith ymchwil diweddaraf nhw a’u cydweithwyr, yn ymateb i ddarganfyddiadau o bwys neu drafodaethau polisi cyhoeddus a materion cyfoes, yn adroddiad ar drafodion cynhadledd academaidd, neu’n gyflwyniad syml i bynciau ymchwil dyrys. Os oes gennych ddiddordeb mewn cyfrannu erthygl, cysylltwch â Dr Hywel Griffiths, Is-olygydd Gwerddon: hmg@aber.ac.uk. Teitlau erthyglau Gwerddon fach: Atgofion o'r atgofion: Yn eu Geiriau eu Hunain  25 mlynedd yn ddiweddarach Sepsis; ei erwindeb a’r angen am ddatblygiadau cyflym Cyfleoedd i blant awtistig – mewn dwy iaith Capel Sion, Ponthir, a chofio’r Rhyfel Mawr Cysgod y Gymraeg dros Westeros Economi: y llaw amlwg nid y llaw gudd Iechyd meddwl a’r Gymraeg – mae’n amser deffro Gwynt yr haul – datguddio rysáit ar gyfer tyrfedd magnetig Egwyddor a phropaganda: cyfundrefn Franco a Chôr y Rhos Golau Byw Enwau Prydeinig Gwyn? Beth am enwau Cymraeg? Negeseuon o Wlad yr Addewid MONOPOLI – Defnyddio mathemateg i ennill Mae angen dŵr a haul i dyfu: tlodi addysg wledig yng Nghymru Llaeth a chig – datrys problemau’r diwydiant ar draws y byd Darllen yn rhugl – seiliau seicolegol Cenedlaetholdeb ar y cae

Ar y dudalen we hon ceir adnoddau ar gyfer adolygu Seicoleg Lefel A. Mae'r adnoddau'n cynnwys posteri sy’n crynhoi astudiaethau a phecynnau adolygu dulliau ymchwil. Datblygwyd yr adnoddau gan Ysgol Seicoleg, Prifysgol Bangor.   

Croeso i Gynhadledd Ymchwil rithiol y Coleg Cymraeg Cenedlaethol.  Yma cewch fynediad i bopeth sy’n ymwneud a’r Gynhadledd: Mae dwy ran i’r gynhadledd:  1. Cyflwynir 4 papur byw ar 1 Gorffennaf (10:00-12:30) - bydd recordiadau'r gynhadledd yn cael eu hychwnegu isod yn fuan. 2. Yn ogystal â’r cyflwyniadau byw y byddwch chi’n eu gweld ar 1 Gorffennaf, mae 13 o fyfyrwyr ymchwil ac academyddion Cymraeg wedi mynd ati i recordio cyflwyniadau ymlaen llaw. Isod, cewch fynediad at y cyfan a gofynnwn i chi eu gwylio a’u mwynhau yn eich amser eich hun cyn y Gynhadledd. Ewch ati i baratoi cwestiynau os gwelwch yn dda!  Bydd cyfle i chi holi eich cwestiwn rhwng 2 a 3:30 ar 1 Gorffennaf.  Gofynnwn i chi gyflwyno eich cwestiynau ar Twitter trwy ddefnyddio #cynhadleddymchwil20 ac mae cyfrifon Twitter y cyfranwyr i’w gweld wrth i chi edrych ar y cyflwyniadau.  Os nad ydych chi’n defnyddio Twitter, holwch eich cwestiynau yn y blwch perthnasol sydd i’w weld o dan bob cyflwyniad. Mwynhewch a chyfrannwch!

Adwaenir y defnydd o ferfau symud i gyfleu’r dyfodol yn drawsieithyddol fel enghraifft o ramadegoli (grammaticalization), sef lle bo strwythur yn newid dros amser i fod yn llai diriaethol ac yn fwy gramadegol. Dadansoddir nifer o gorpora hanesyddol a chyfoes o’r Gymraeg mewn modd ansoddol er mwyn adnabod datblygiad diacronig o ‘mynd i’ er mwyn cyfleu’r dyfodol yn yr iaith Gymraeg. Gwelir rhai enghreifftiau o’r ffurf ramadegoledig o ‘mynd i’mewn testunau o’r unfed ganrif ar bymtheg a’r ail ganrif ar bymtheg, gan ddangos bod y broses o ramadegoli wedi dechrau o leiaf 500 mlynedd yn ôl, ond ni ddaeth y strwythur yn flaenllaw tan yr ugeinfed ganrif. Dadleuir bod hyn yn enghraifft o ddylanwad gramadeg y Saesneg, sydd â’r ymadrodd BE + going to a fu hefyd drwy broses o ramadegoli hanesyddol, ac y bu cynnydd mewn dwyieithrwydd yn ystod yr ugeinfed ganrif yng Nghymru yn ffactor yn y broses o normaleiddio’r ffurf wedi ei ramadegoli. Trafodir sut mae sefyllfa’r strwythur Cymraeg hwn yn datblygu ein gwybodaeth o effaith cydgyffwrdd ieithyddol (language contact) ar ramadegoli.